成语典故历史名人,成语典故历史名人排名榜

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成语东山再起的主人公是哪位历史名人谢安还是王安石

所以，”东山再起”的主人公是谢安，而不是王安石。

成语东山再起的主人公是谢安。谢安是东晋时期的名士，他出身名门，自幼聪慧过人。在早年，谢安拒绝为官，选取在东山隐居，过着悠闲的生活。然而，在国家面临危机时，他深知自己的责任，于是应召出山，凭借着卓越的智慧和非凡的胆识，在朝堂上崭露头角。

相比之下，王安石虽然也是历史上著名的政治家、文学家，但他与“东山再起”这一成语并无直接关联。因此，“东山再起”的主人公明确是谢安。

成语“东山再起”的主人公是谢安。谢安是东晋时期的一位杰出政治家和军事家。他在早年拒绝为官，选取隐居在东山，过着悠闲的生活。然而，当国家面临危机时，他毅然决定出山，凭借卓越的才能和胆识，迅速在朝堂上崭露头角。

成语“东山再起”的主人公是谢安。谢安是东晋时期的著名政治家和军事家，出身于陈郡谢氏这一显赫的士族大家。他早年无意仕途，选取隐居在会稽山阴的东山，与王羲之等名士交游，过着悠闲生活。然而，随着东晋王朝内忧外患的加剧，谢安为了家族和国家的利益，决定结束隐居生活，应朝廷之邀出任要职。

东山再起的主人公是谢安。谢安是东晋时期的政治家、军事家，出身于陈郡谢氏这一当时的名门望族。他年少时以清谈知名，并多次拒绝朝廷的征召，选取隐居在会稽郡山阴县的东山，与王羲之等名士交游，过着自在的生活。然而，在国家危难之际，谢安应好友的请求，出山担任要职，开始了他的政治生涯。

50个成语典故的出处,50个历史名人故事

〖壹〗、成语典故出处： 一鼓作气：出自《左传·庄公十年》，讲述了曹刿在战争中利用鼓声激励士气，最终取得胜利的故事。 一字千金：源自《史记·吕不韦列传》，吕不韦悬赏增一字赏千金，以赞美其文辞的精妙。

〖贰〗、一字千金（吕不韦）——《史记·吕不韦列传》中，吕不韦悬赏增一字赏千金，赞美文辞精妙。 一字之师（郑谷）——宋·计有功《唐诗纪事》记载了郑谷对诗人齐己诗歌的修改，成为“一字师”的典故。 一饭千金（韩信）——《史记·淮阴侯列传》中，韩信报答漂母的饭食，表达深深感激。

〖叁〗、一鼓作气（《左传》），揭示了谢安东山再起的决心与勇气；一字千金（吕不韦），象征着财富与智慧的结合。吕蒙的勤奋好学，体现在他手不释卷的成语中（《三国志》），与孔子的韦编三绝（《史记》）遥相呼应，都是勤奋读书的典范。

〖肆〗、出自宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜，人以谷为一字师。”释义：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

九个名人的成语故事,提前让孩子学习

这个故事后来被流传下来，形成了卿卿我我这个成语，形容夫妻或相爱的男女十分亲密。02 胯下之辱——韩信 韩信是西汉开国功臣、军事家，被刘邦评价为麾下三位人杰之一，后世以此称之汉初三杰。他年轻时家里穷，经常被村里的一群少年欺负。

关于读书求学的成语故事有：温舒编蒲、凿壁偷光、映月读书、囊萤映雪、悬梁刺股。温舒编蒲：西汉时期，钜鹿有个名为路温舒的少年，家里十分贫穷，没钱读书，只能让他去放羊，但他并没有放弃学习。放羊时，路温舒发现河边有一种叶子很宽的蒲草，就编成席子，把借来的书抄在上面。

司马光从小到老，一直坚持不懈地学习，做官之后反而更加刻苦。他住的地方，除了图书和卧具，再没有其他珍贵的摆设。卧具很简单：一架木板床，一条粗布被子，一个圆木枕头。为什么要用圆木枕头呢？说来很有意思，当读书太困倦的时候，一睡就是一大觉。圆木枕头放到硬梆梆的木板床上，极容易滚动。

约法三章 与民众约定，只制定了三条法律：杀人者死，伤人及盗者依法定罪。这个典故后来被泛指订立简单易行的共同遵守的条款。 纸上谈兵 赵括自小学习兵法，谈论军事策略时言之凿凿，却缺乏实际经验。他与其父赵奢讨论兵事时，赵奢认为赵括空谈兵法，难以实践。

后人用此典故形容埋头读书，足不出户。 截蒲为牒：路温舒放羊时割取蒲草编简写字。后人用“截蒲、削蒲、编蒲、题蒲”等指苦学。 悬梁苦读：孙敬为防打盹用绳子一头绑在房梁上，一头绑在头发上，读书疲劳时头一低就会扯痛头皮，马上变得清醒继续读书。

《悬梁刺股》汉朝的孙敬刻苦好学，一早就起来读书，直至深夜。因为疲劳瞌睡，会不知不觉地打起盹来，他就把绳子的一头拴在屋梁上，一头系在自己的头发上。这样以来，如果打盹，头皮就会被扯疼。《凿壁偷光》西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。

从历史故事演变而来或名人典故演变而来的成语

〖壹〗、囊萤映雪 “囊萤映雪”这则成语的囊萤是晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。后用“囊萤映雪”比喻家境贫苦，刻苦读书。

〖贰〗、半途而废的故事解释：半路上停下来不再前进。比喻做事有始无终。这个成语来源于《礼记.中庸》，君子遵道而行，半涂（即途）而废，吾弗能已矣。东汉时，河南郡有一位贤慧的女子，人们都不知她叫什么名字，只知道是乐羊子的妻子。一天，乐羊子在路上拾到一块金子，回家后把它交给妻子。

〖叁〗、故事出自《晋书·文苑·左思传》。成语“洛阳纸贵”，称颂杰出的作品风行一进。曾子杀猪 曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的。

〖肆〗、“钟鸣鼎食”之成语，即由此典故演变而来。 古代豪门贵族吃饭时要奏乐击钟，用鼎盛着各种珍贵食品（敲着钟，列鼎而食）。 故用“钟鸣鼎食”形容权贵的豪奢排场，旧时还形容富贵人家生活奢侈豪华。 汉张衡《西京赋》：“击钟鼎食，连骑相过。”唐王勃《滕王阁序》：“闾阎扑地，钟鸣鼎食之家。

〖伍〗、故事出自《晋书·文苑·左思传》。成语“洛阳纸贵”，称颂杰出的作品风行一进。 故事出自《世说新语·假谲》。成语“望梅止渴”，比喻用空想安慰自己或他人。 故事出自《列子·汤问》。成语“高山流水”，比喻知己或知音，也比喻音乐优美。 故事出自《史记·孟尝君列传》。

〖陆〗、成语 有很大一部分是从古代 历史 故事 相承沿用下来的，它代表了一个故事或者 典故 。有些成语本就是一个微型的 句子 。 今天我在这给大家总结了来源于历史故事的成语，下面随着我一块儿来看看吧！ 来源于历史故事的成语（一） 【不欺暗室】故事的主人公： 蘧伯玉，字伯玉，谥成子。

求10个历史名人典故!要典故

〖壹〗、三顾茅庐，出自《三国演义》，描述刘备三次亲自拜访诸葛亮，邀请他出山辅佐，展现了刘备对人才的渴望与真诚。击楫中流，是祖逖中流击楫的故事，比喻立誓要为国效力，誓不罢休。这个典故常用于表达忠心报国的决心。勒石燕然，源自东汉大将窦宪追击北匈奴，登燕然山刻石记功，比喻立下赫赫战功，流芳千古。

〖贰〗、、乐不思蜀 某日司马昭设宴款待刘禅，嘱咐演奏蜀中乐曲，并以歌舞助兴时，蜀汉旧臣们想起亡国之痛，个个掩面或低头流泪。独刘禅怡然自若，不为悲伤。司马昭见到，便问刘禅：“安乐公是否思念蜀？”刘禅答道：“此间乐，不思蜀也。

〖叁〗、唐李商隐名作《锦瑟》云：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。”诗中额联即用此典。 倾国倾城 汉武帝时，协律都尉李延年，曾在武帝前作歌道：“北方有佳人，绝世而独立。一古倾人城，再顾倾人国。

〖肆〗、青鸟传书 传说汉武帝有一次在承华殿，见有青鸟从西方飞来，集于殿前。汉武帝就此事问东方朔。东方朔说：“这是西王母要来了，它们是先来报信的。”不久，西王母果然来了，有两青鸟如鸾，夹侍其旁。后以“青鸟传书”比喻传信，以“青鸟”比喻传信的使者。

〖伍〗、完整版来了，每个都很经典，有孩子的家长，没事就讲给孩子听，让他们感受中国历史文化的魅力！中华文化源远流长，发生的著名历史事件数不胜数。有三皇五帝、管鲍之交、鸿门宴、淝水之战……可是当孩子问你这些历史典故时，你能讲出其中发生的事件吗？这100个历史典故太涨知识了，必须让孩子全部了解。

〖陆〗、中国古代历史名人故事：文天祥——同胞兄弟志向径庭 文天祥有一个弟弟叫文溪山，当时还在惠州做官，他看着宋室江山大势已去，不思振作，却甘心媚颜事敌。就在文天祥被俘后的次年5 月，他投降元朝，后即赴燕京，骑马招摇于市。

有名人典故的成语

〖壹〗、一字千金（吕不韦）——《史记·吕不韦列传》中，吕不韦悬赏增一字赏千金，赞美文辞精妙。 一字之师（郑谷）——宋·计有功《唐诗纪事》记载了郑谷对诗人齐己诗歌的修改，成为“一字师”的典故。 一饭千金（韩信）——《史记·淮阴侯列传》中，韩信报答漂母的饭食，表达深深感激。

〖贰〗、一鼓作气（曹刿）出自《左传·庄公十年》：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。”释义：第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。一字千金（吕不韦）出自《史记·吕不韦列传》：“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。

〖叁〗、“囊萤映雪”这个成语来源于晋代车胤和孙康的故事。车胤家贫，夏天晚上用萤火虫的光亮读书；孙康冬天夜里利用雪光看书。这个成语比喻家境贫寒，刻苦读书的精神。晋代车胤家境贫寒，没钱买灯油。夏天晚上，他用绢袋装数十只萤火虫照明读书；孙康冬天夜里利用雪光看书。这种刻苦精神使他们日后都成为饱学之士。

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