成语典故跟历史人物,成语典故跟历史人物有关?

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从历史故事演变而来或名人典故演变而来的成语

囊萤映雪 “囊萤映雪”这则成语的囊萤是晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。后用“囊萤映雪”比喻家境贫苦，刻苦读书。

半途而废的故事解释：半路上停下来不再前进。比喻做事有始无终。这个成语来源于《礼记.中庸》，君子遵道而行，半涂（即途）而废，吾弗能已矣。东汉时，河南郡有一位贤慧的女子，人们都不知她叫什么名字，只知道是乐羊子的妻子。一天，乐羊子在路上拾到一块金子，回家后把它交给妻子。

故事出自《晋书·文苑·左思传》。成语“洛阳纸贵”，称颂杰出的作品风行一进。曾子杀猪 曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的。

“钟鸣鼎食”之成语，即由此典故演变而来。 古代豪门贵族吃饭时要奏乐击钟，用鼎盛着各种珍贵食品（敲着钟，列鼎而食）。 故用“钟鸣鼎食”形容权贵的豪奢排场，旧时还形容富贵人家生活奢侈豪华。 汉张衡《西京赋》：“击钟鼎食，连骑相过。”唐王勃《滕王阁序》：“闾阎扑地，钟鸣鼎食之家。

成语典故及其历史人物故事

〖壹〗、大禹治水是中国古代的神话传说故事，著名的上古大洪水传说。他是黄帝的后代，三皇五帝时期，黄河泛滥，鲧、禹父子二人受命于尧、舜二帝，任崇伯和夏伯，负责治水。大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，最终获得了胜利。

〖贰〗、以下是几个历史人物的成语典故及其意思：入木三分 典故：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。意思：原形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。高山流水 典故：春秋时期，晋国大夫俞伯牙擅长弹琴，在楚国马鞍山遇到钟子期，两人因谈论琴律投机而结为知己。

〖叁〗、一鼓作气（《左传》），揭示了谢安东山再起的决心与勇气；一字千金（吕不韦），象征着财富与智慧的结合。吕蒙的勤奋好学，体现在他手不释卷的成语中（《三国志》），与孔子的韦编三绝（《史记》）遥相呼应，都是勤奋读书的典范。

〖肆〗、【人物】战国时期，蔺相如（今河北曲阳人，一说山西临汾人）“完璧归”有功，又在渑池秦王与赵王相会维护了赵王的尊严，被提升为上卿，位在廉颇（山西太原人，一说山西平遥人）之上。廉颇对此不服。蔺相如知道后，就有意不与廉颇会面。别人以为蔺相如害怕廉颇，廉颇为此很得意。

古代与勤学有关的成语典故。并注明人物

圆木警枕（司马光）成语故事：司马光从小到老，一直坚持不懈地学习，做官之后反而更加刻苦。他住的地方，除了图书和卧具，再没有其他珍贵的摆设。卧具很简单：一架木板床，一条粗布被子，一个圆木枕头。为什么要用圆木枕头呢？说来很有意思，当读书太困倦的时候，一睡就是一大觉。

匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个名文不识大户人家，但家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。

囊萤映雪【释义】囊萤：晋代车胤小时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常利用雪的反光读书。形容家境贫穷，勤学苦读。悬梁刺骨孙敬读书时，随时记笔记，常常一直看到后半夜，时间长了，有时不免打起瞌睡来。一觉醒来，又懊悔不已。

匡衡所在的乡里，有人研究《诗经》。匡衡跟他学习，并提出问题求教。一段时间后，匡衡提出的问题越来越深刻，这为学者无法只得匆匆离去。仓促中连鞋子也穿倒了。匡衡勤奋好学，终于成为了一个有学问的人。成语“囊萤映雪”出自两个古人勤学攻读的故事。《晋书》说：“胤恭勤不倦，博学多通。

现在有哪些成语,是跟历史人物相关的呢?

〖壹〗、这个成语出自于《史记季布栾布列传》，讲述的是秦朝时期楚人季布的故事。季布是楚地人，为人极讲义气，又注重诚信，在楚地极为有名。他有个同乡名叫曹丘生，乃是一位能言善辩的辩士，平日里喜欢通过结交权贵而抬高自身价值，因而季布一向看不起他。

〖贰〗、四海一家：形容世界各地的人都是一家人，没有界限，和古代航海家郑和相关。4悬梁刺股：比喻读书刻苦用心，和古代文学家贾岛相关。4日暮途穷：比喻陷入绝境，无路可走，和古代诗人李白相关。4隔岸观火：比喻置身事外，袖手旁观，不援助别人，和古代文学家鲁迅相关。

〖叁〗、汉语中的不少成语和历史人物有关，“舌粲莲花”便是说的诗人李白。李白有：“天才俊逸之誉，每与人谈论，皆成句读，如春葩丽藻，粲于齿牙之下。时人号曰李白粲花之论。

历史人物的成语典故

〖壹〗、入木三分（王羲之）出自唐·张怀瓘《书断·王羲之》：“王羲之书祝版，工人削之，笔入木三分。”典故：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。后形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。

〖贰〗、以下是几个历史人物的成语典故及其意思：入木三分 典故：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。意思：原形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。高山流水 典故：春秋时期，晋国大夫俞伯牙擅长弹琴，在楚国马鞍山遇到钟子期，两人因谈论琴律投机而结为知己。

〖叁〗、以下是一些历史人物及其相关的成语典故：项羽：破釜沉舟：形容为了取得胜利而断绝退路，表示决心死战到底。四面楚歌：形容陷入孤立无援、四面受敌的困境。越王勾践：卧薪尝胆：形容人刻苦自励，发奋图强。晋文公：退避三舍：比喻主动退让和回避，避免冲突。楚庄王：问鼎中原：比喻企图夺取天下。

〖肆〗、入木三分（王羲之）出自唐朝·张怀瓘《书断·王羲之》：“晋帝时祭北郊，更祝版，工人削之，笔入木三分。”诗句：写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。释义：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。

〖伍〗、以下是一些包含历史人物的成语及其相关典故：完璧归赵：人物：蔺相如典故：战国时期，蔺相如将和氏璧完整地从秦国带回赵国。围魏救赵：人物：孙膑典故：战国时期，孙膑通过围攻魏国来解救被围困的赵国。退避三舍：人物：重耳典故：晋文公为了报答楚王的恩情，在与楚军交战时主动退避九十里。

〖陆〗、关于历史人物的成语故事有：卧薪尝胆、负荆请罪、纸上谈兵、三顾茅庐、完璧归赵、韦编三绝、破釜沉舟、高山流水、洛阳纸贵、闻鸡起舞、完璧归赵、望梅止渴、悬梁刺股、图穷匕见、约法三章、杀妻求将、一字千金、焚书坑儒、老当益壮、江郎才尽、囊萤映雪、凿壁偷光等等。

出自历史典故的成语(成语名,主人公,具体典故)

鸡口牛后（苏秦）战国时期，苏秦在马岭关向鬼谷子学艺期满后，居沙河十里亭。苏秦胸怀大志，愤然离家，以“合纵学说”游说各路诸侯，宣传“合纵抗秦”的主张：六国联合抗秦，自己的国家独立了，自己就作了鸡口；如果附庸于秦国，就是作了牛后，就要受秦国摆布，慢慢被秦国吞并。

出自历史典故的成语： 声名狼藉 释义： 声名：名誉。 狼藉：杂乱不堪。 形容声望和名誉败坏到极点，不可收拾。该成语出自《史记·蒙恬列传》。 典故故事： 秦始皇在世时，十分信任大将蒙恬、蒙毅兄弟。朝中有一个大臣，名叫赵高，此人身体强壮，并对法律很有研究。

《左传·成公二年》：“此城濮之赋也。有先君之明与先大夫之肃，故捷。克于先大夫，无能为役。” 【无能为役】词语辨析： 【无能为役读音】：wú néng wéi yì 【无能为役用法】：紧缩式；作谓语；用于自谦 【无能为役】典故： 春秋时期，有一年齐项公派兵攻打鲁国，包围了鲁国北部边垂的小城龙地。

关于历史典故中有人物的成语

以下是一些包含历史典故中人物的成语及其简要解释：完璧归赵：蔺相如将和氏璧完整地从秦国带回赵国。形容将物品完好地归还原主。围魏救赵：孙膑提出的策略，通过攻打魏国来解救被魏国围攻的赵国。指用包抄敌人的后方来迫使它撤兵的战术。退避三舍：晋文公重耳在与楚军交战时，遵守诺言，主动退避九十里。

鸡犬升天：传说汉朝淮南王刘安修炼成仙后，剩下的药留在院子里，鸡和狗吃了，也都升天。比喻一个人做了官，和他有关的人也跟着得势。2高山流水（俞伯牙）2口蜜腹剑：宋·司马光《资治通鉴·唐玄宗天宝元年》：“尤忌文学之士，或阳与之善，啖以甘言而阴陷之。世谓李林甫口有蜜，腹有剑。

关于历史典故中有人物的成语，以下是几个典型的例子：完璧归赵：说的是蔺相如将和氏璧完整地从秦国带回赵国的故事。围魏救赵：讲的是孙膑用计攻打魏国，迫使魏国撤回攻打赵国的军队。退避三舍：这是重耳对楚成王的承诺，后来用来形容主动退让和回避，避免冲突。

入木三分（王羲之）出自唐·张怀瓘《书断·王羲之》：“王羲之书祝版，工人削之，笔入木三分。”典故：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。后形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。

这个成语出自于《史记季布栾布列传》，讲述的是秦朝时期楚人季布的故事。季布是楚地人，为人极讲义气，又注重诚信，在楚地极为有名。他有个同乡名叫曹丘生，乃是一位能言善辩的辩士，平日里喜欢通过结交权贵而抬高自身价值，因而季布一向看不起他。

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