临池学书的主人公是谁?临池学书用来比喻什么?

大家好，如果您还对临池学书的主人公是谁不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享临池学书的主人公是谁的知识，包括临池学书用来比喻什么的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！

题目:请写出三个描写爱书、爱学习的成语。

成语：刺股悬梁 发音：cì gǔ xuán liáng 近义词：悬梁刺股 悬头刺骨。 释义：形容刻苦学习。股，大腿。 出处：《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股。”《太平御览》卷三百六十三引《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。

⑵ 描写爱书，爱学习的四字词语有哪些 程门立雪，凿壁偷光，闻鸡起舞，囊萤映雪，废寝忘食，十载寒窗，牛角挂树，韦编三绝，动笔动心，勤奋笃学 ⑶ 描写人热爱读书的成语有哪些（至少要四个）手不释卷。开卷有复益制。好学不倦。手不辍卷。手不释书。

读书破万卷 下笔如有神 行万里路 读万卷书 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 囊莹继日 孜孜以求 孜孜不倦 挑灯苦读 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。

入木三分的主人公是谁?

〖壹〗、王羲之，东晋时期的书法家，他的书法风格独特，被誉为“书圣”。除了“入木三分”外，还有许多成语与他有关，如“天下第一行书”形容他的《兰亭序》。他的书法艺术不仅在中国，在世界范围内也享有极高的声誉。王羲之的书法艺术不仅体现在他的作品上，还体现在他对待书法的态度上。

〖贰〗、“入木三分”的主人公是王羲之。王羲之是中国历史上最有名的书法家之一，因为他曾经做过右军将军，所以后人又称他为王右军。他的书法技艺高超，不仅与他的天资有关，更重要的是他刻苦练习的结果。王羲之在练习书法时非常专注，无论休息还是走路，心里总是想着字体的结构，揣摩着字的架子和气势。

〖叁〗、入木三分的主人公是王羲之。入木三分的故事如下：书法大家的传奇：王羲之是我国古代一位杰出的书法家，被誉为书圣。他的书法风格独特，既秀丽又苍劲，展现了深厚的书法功力。笔迹透木：有一天，王羲之在木板上写字，然后拿给刻字的人照着雕刻。

〖肆〗、入木三分主人公是王羲之。“入木三分”典故出自唐朝时期张怀瓘所作的《书断？王羲之》：“晋帝时祭北郊，更祝版，工人削之，笔入木三分。

〖伍〗、入木三分主人公：王羲之。【解释】：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发迹透入木板三分深。形容极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。【出处】：唐·张怀瓘《·王羲之》：“王羲之书祝版，工人削之，笔入木三分。

〖陆〗、入木三分的主人公是王羲之。故事 晋朝大书法家王羲之，字号逸少，是东晋书法家王旷的儿子。七岁就擅长书法，十二岁看见在他父亲枕下的前代的《笔说》，他偷来读。

条件艰苦的成语

〖壹〗、表示条件艰苦的成语有以下几个：风餐露宿：形容旅途或野外生活的辛苦。栉风沐雨：形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。备尝艰苦：指受尽了艰难困苦。含辛茹苦：形容经受过艰辛困苦，比喻忍受千辛万苦。白手起家：形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。坚苦卓绝：形容坚忍刻苦，超出寻常。

〖贰〗、表示条件艰苦的成语有很多哦，下面是一些常用的，快来看看吧！风餐露宿：就像风一样吃饭，露水一样住宿，形容旅途或野外生活的辛苦。栉风沐雨：像梳头一样经历着风，像洗澡一样沐浴着雨，也是说经历了很多风雨，条件很艰苦。

〖叁〗、表示条件艰苦的成语有：跋山涉水、风餐露宿、翻山越岭、栉风沐雨等。首先，我们来探讨跋山涉水这个成语。它形象地描绘了人们为了到达目的地，不惜翻越山岭，趟过水流的艰辛场景。这个成语常用于形容旅途的艰难，也可以用来比喻事业或学问上克服重重困难的过程。

〖肆〗、风餐露宿、栉风沐雨、备尝艰苦、饱经沧桑、含辛茹苦、白手起家、备尝艰苦、饱经世故、坚苦卓绝、千辛万苦、筚路蓝缕等。

〖伍〗、【备尝艰苦】备：全、尽；尝：经历。受尽了艰难困苦。【备尝艰难】备：全、遍；尝：经历。指受尽了艰难困苦。【备尝辛苦】备：尽、全。尝：经历。受尽了艰难困苦。【饱经霜雪】饱：充分；经：经历；霜雪：比喻艰难困苦。形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。【风雨共舟】比喻共同经历患难。

〖陆〗、形容工作环境艰苦的成语有以下几个：餐风饮露：形容在野外工作或旅行时生活条件的艰苦。惨淡经营：指在困难的环境中仍然坚持并努力从事某项工作或事业，表现出极大的艰苦与毅力。草行露宿：形容走远路的人生活条件极为艰苦，常用来比喻工作环境恶劣，需在野外过夜的情况。

临池学书的主人公是谁?

〖壹〗、王羲之。“临池”这个典故源于晋卫恒的《四体书势》。王羲之自幼研读书法，他对东汉的大书法家张芝非常崇拜，一有时间就揣摩字体的间架结构和气势，心里想着，手指在衣襟上画着，时间一长，连衣襟都划破了，正因为如此，后人称之为“书圣”。

〖贰〗、临池学书：张芝练习书法，将家中衣帛写上字，反复练习，染黑一池水，终成草书大家。后用“临池学书、书练”形容刻苦学习书法。 目不窥园：董仲舒讲学授课三年不出屋，足不出户，专心治学。后人用此典故形容埋头读书，足不出户。 截蒲为牒：路温舒放羊时割取蒲草编简写字。

〖叁〗、映雪囊（náng）萤 晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。（孙康映雪苦读）当时还有一个人，名叫车胤（yin），也和孙康一样，没有钱买灯油。

〖肆〗、共被同寝”半夜听到鸡叫，即起来操演武艺。后人用“闻鸡起舞”比喻有志之士及时奋发。临池学书 古代一位书法家张芝，练习书法的时候，将其家中的衣帛都写上字，而后再洗净煮白，反复为之，尽将池水都染黑了。终于练就了一笔漂亮的草书。后人用“临池学书、书练”等形容刻苦学习书法。

〖伍〗、让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。

〖陆〗、王羲之是我国古代一位杰出的书法家，在历史上享有很高的评价，被后人称为“书圣”。王羲之的字写得这样好，固然与他的天资有关系，但最重要的还是由于他的刻苦练习。东晋明帝有一次要到京都建康北郊覆舟山祭祀土地神，让王羲之把祭文写在木制祝板上，再派人雕刻。

汉书下酒主人公是谁?临池学书主人公是谁?凿壁借光主人公是谁?

〖壹〗、王羲之：临池学书，池水尽黑。匡衡：凿壁借光。 囊萤映雪。

〖贰〗、王羲之：临池学书，池水尽黑。匡衡：凿壁借光。 囊萤映雪。欧阳修“三上”（枕上、马上、厕上）苦读，争分夺秒，珍惜光阴。

〖叁〗、晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。（孙康映雪苦读）当时还有一个人，名叫车胤（yin），也和孙康一样，没有钱买灯油。

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