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成语“雕虫小技”
〖壹〗、雕:雕刻;虫:指鸟虫书,古代汉字的一种字体。比喻小技或微不足道的技能。
〖贰〗、【成语结构】偏正式 【雕虫小技的意思】雕:雕刻;虫:指鸟虫书,古代汉字的一种字体。比喻小技或微不足道的技能。【雕虫小技的出处】《隋书李德林传》:“雕虫小技,殆相如、子云之辈。
〖叁〗、“雕虫小技”的成语故事源自唐朝的李白,意指微不足道的小技能。解释:- “雕”指雕刻,“虫”指鸟虫书,是古代汉字的一种字体。整个成语比喻小技或微不足道的技能。故事:- 在唐朝,有一个热心肠的人叫韩朝宗,他经常帮助年轻人找工作,因此深受大家尊敬。
〖肆〗、“雕虫小技”的成语来源于唐朝大才子李白给韩朝宗的信,用来谦称自己写的诗文微不足道。“雕”的并不是具体的虫子,而是秦朝“秦书八体”之一的虫书。成语来源:唐朝时,大才子李白在给韩朝宗的信中,用“雕虫小技”来形容自己的诗文,表达谦虚之意。
历史典故:鸡呜狗盗
〖壹〗、鸡鸣狗盗出自战国时候孟尝君逃脱秦国软禁的历史典故,其出处为《史记·孟尝君列传》。历史典故:战国时,齐国孟尝君出使秦国被秦昭王软禁,打算杀害。孟尝君的一个门客擅长钻狗洞偷东西,他偷回了献给秦昭王的狐白裘,献给秦王的爱妃,求得秦王放孟尝君回国。
〖贰〗、鸡鸣狗盗历史典故:春秋战国时期,孟尝君礼贤下士门客众多,秦昭王想拜他为相,可这时有人进言道:“孟尝君虽很贤能,但他是齐国人,如果拜他为相,他一定会为齐国利益着想,那样的话,秦国就危险了。”这番话说得秦昭王临时改变了主意,立即将孟尝君关押起来,准备找个借口杀掉他。
〖叁〗、典故:- 出处:鸡鸣狗盗出自《史记·孟尝君列传》。- 含义:原意指学雄鸡啼叫,装狗进行盗窃,现多用作贬义,比喻那些既无真才实学,也无堂皇风度,只不过略有低下本领的人。故事:- 背景:战国时候,齐国的孟尝君喜欢招纳各种人做门客,号称宾客三千。
〖肆〗、孟尝君的三个典故如下:鸡鸣狗盗:孟尝君被秦国关押,一位门客模仿鸡的叫声,引得城关外的雄鸡全都叫了起来,守关士兵听见鸡鸣,以为天色将明,遂开门放人,孟尝君一行人就这样逃出了秦国。
〖伍〗、《暗算》中的这段台词,描绘了一位智者面对挑战时的自信与豪迈。它引出了“鸡鸣狗盗”这一典故,令人不禁想要深入了解这段历史。在战国时代的齐国,孟尝君是四大公子之一,他广纳贤士,食客三千,各有所长。每当孟尝君遭遇困境,这些食客都会挺身而出,助他一臂之力。
〖陆〗、鸡鸣狗盗这个典故,也是历史上一个真实的发生过的故事。汉代的《封禅书》记载了一个类似的故事。故事中,一位商人在路上迷路了,无家可归,遇到了一位文人,文人将他接到家里作客。半夜,门外有人敲门,文人稀里糊涂地打开门,只见一位百姓,手上提着一只鸡。
不学无术是什麽意思?
〖壹〗、不学无术的意思 学:学问;术:技能。原指没有学问因而没有办法。现指没有学问,没有本领。成语基本释义:[ 成语形式 ]ABCD式的成语[ 成语结构 ]联合式成语[ 常用程度 ]常用成语[ 感情色彩 ]贬义成语[ 成语繁体 ]不壆无术[ 成语正音 ]术,不能读作s。
〖贰〗、具体来说,不学指的是个人在学术知识上的欠缺,没有扎实的理论基础;而无术则强调实践操作能力的不足,缺乏实际解决问题的能力。这样的人常常被人视为一无所长。相对的,不学有术形容的是那些虽然没有正规的教育背景,但凭借自身能力在某个领域表现出色的人,比如一些成功的创业者。
〖叁〗、不学无术的意思是比喻没有学问,没有本领。不学无术典故的主人公是西汉大臣霍光。不学无术的具体解释:- “学”指的是学问,即五经之学。- “术”即述,技能、本领的意思,古籍多通假,说的是霍光没有经学根底,故而不明大道理。原指没有学问因而没有办法,现多用来形容没有学问,没有本领。
〖肆〗、术在这里指的是方法和技巧,而学则代表了知识和学问。因此,“不学无术”这个成语意味着一个人既没有获得足够的知识,也没有掌握任何技能或方法。这个成语通常用来形容那些虽然有其他优点,但在学问或技能上却显得不足的人。
〖伍〗、成语“不学无术”的意思是原指没有学问因而没有办法,现指没有学问,没有本领。背后的典故如下:- 来源:该成语来源于《汉书·霍光传》。但在流传过程中,宋代寇准的故事更为人所熟知。- 寇准与张咏的故事:宋代的寇准在当上宰相后,张咏评论他说寇公是个人才,但学术方面有所欠缺。
有哪些历史典故
十个著名的历史典故有:高山流水、庄周梦蝶、倾国倾城、凌波微步、一叶障目、一败涂地、纸上谈兵、秉烛夜游、镜花水月、青梅竹马。高山流水 春秋时俞伯牙工琴,琴曲托意摇深,常人难解,仅钟子期能赏。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期赞曰:“善哉,娥峨兮若泰山。
姜太公钓鱼 太公姓姜,名尚,是西周时期的人物,他辅佐周武王推翻了商朝。相传在太公隐居渭水之滨时,他常常用一根不挂鱼饵的直钩钓鱼。当地的樵夫看到这一幕都感到好笑。太公却说:“我并非真想钓鱼,而是期待能钓到一位明主。
滥竽充数 “滥竽充数”出自《韩非子·五蠹》。故事讲的是齐宣王喜欢听竽,一个不会吹竽的人混进乐队,假装会吹竽。这个典故用来比喻没有真才实学的人混在行家里面,或是以次充好。 问鼎中原 “问鼎中原”出自《左传》。传说古代夏禹铸造九鼎,代表九州,作为国家权力的象征。
青鸟传书 传说汉武帝有一次在承华殿,见有青鸟从西方飞来,集于殿前。汉武帝就此事问东方朔。东方朔说:“这是西王母要来了,它们是先来报信的。”不久,西王母果然来了,有两青鸟如鸾,夹侍其旁。后以“青鸟传书”比喻传信,以“青鸟”比喻传信的使者。
破釜沉舟 秦将章邯,引军渡过黄河北上,围攻赵国。赵国危急,赶紧向各国求救。然而各国的援军看到秦军气势那么强,根本不敢援救赵国,义军主将宋义,畏惧秦军,贻误战机,项羽一怒之下,在营帐中把宋义斩了,亲自带兵渡河援赵。
越俎代庖历史典故
越俎代庖的意思及典故如下:意思 越俎代庖是一个成语,用来比喻超出自己的职责范围去处理别人所负责的事务,也指多管闲事。典故 古代有一位名叫唐尧的领袖,他的领导下,人民安居乐业。他非常谦虚,当发现有才能的人许由时,便想将领导权让给他。
越俎代庖是中国古代的一个典故,出自《左传·宣公十年》。越是一个国家,俎是古代祭祀中用来摆放牲肉的器皿,代庖就是代替别人做饭。故事中,越国的大夫僖公贪恋美食,派人到周朝拜访庖人(负责烹饪的官员)各行其事,越国却没有自己培养庖人的能力。
厨师在祭祀时忙于做菜备酒,而掌管祭祀的人不能因为厨师忙就忘记自己的职责,去代替厨师做菜备酒。- 这一典故被概括为“越俎代庖”,用来形容越权办事或包办代替的行为。
越俎代庖有两层寓意,第一,一个人的精力是有限的。应该把自己的事情做好,做超过自己能力范围的事,反而得不到好的结果。第二,在社会中,除了应有的谦逊之外,还应具备较强的竞争意识,因为只有这样,才能立于不败之地 典故:在中华民族的历史传说中,有一位杰出的领袖叫唐尧。
自负其能历史典故
自负其能的典故源自中国历史上的一位名臣——蔡文姬。蔡文姬是东汉末年的一位才女,她才情出众,精通音律,擅长各种文艺才能。她自负才华,自称“千金之子,坐教五车”,即自认为自己的才华可以媲美千金之子,坐着教书的五辆车。然而,蔡文姬的自负并未得到社会的认同和尊重。
成语出处:西汉·司马迁《史记·李将军列传》:“李广才气,天下无双,自负其能,数与虏敌战,恐亡之。
解析:猪八戒背媳妇上楼阁,这是体现猪八戒的自负,自负自己的能力,猪八戒已经很胖了,背着个媳妇还要上楼阁,这就是对自己的能力很自负的表现,所以是自负其能。释 义:自恃而又自信自己的才能。出 处:《史记·李将军列传》:“李广才气,天下无双,自负其能,数与虏敌战,恐亡之。
不学无术的典故
〖壹〗、不学无术的意思是比喻没有学问,没有本领。不学无术典故的主人公是西汉大臣霍光。不学无术的具体解释:- “学”指的是学问,即五经之学。- “术”即述,技能、本领的意思,古籍多通假,说的是霍光没有经学根底,故而不明大道理。原指没有学问因而没有办法,现多用来形容没有学问,没有本领。
〖贰〗、东汉史学家班固在《汉书·霍光传》中评论霍光的功过。说他“不学无术,暗于大理”,意思是:霍光不读书,没学识,因而不明关乎大局的道理。
〖叁〗、不学无术的典故 该典故源于古代,用以形容一个人缺乏学问与技能。详细解释如下:典故背景 不学无术这个成语,起源于古代典籍《论语·季氏》。在古代社会,人们普遍认为只有经过系统的学习与实践,才能真正掌握某种技能或学问。如果一个人没有经过这样的过程,就被认为是不学无术。
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