历史上勤奋好学典故,古今勤奋好学的故事?

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十个勤学苦读的故事

苏秦刺股：苏秦因游说秦王失败返乡，受家人冷落，后发奋读书，用锥子刺大腿，血流出疼得他睡意全无，继续读书。后人用“刺股、锥股、握股”形容勤学苦读。 韦编三绝：孔子晚年喜欢研究《周易》，编撰《系辞》《象辞》《说卦》《文言》等作品解说《周易》，由于反复阅读，编联竹简的熟牛皮绳多次断开。

苏秦刺股：苏秦因游说秦王失败而返回乡里，受到家人的冷落。但他并未气馁，反而更加勤奋地读书。传说他为了提神，用锥子刺自己的大腿，鲜血流淌，疼痛使他瞬间清醒，继续埋头苦读。这种极端的勤奋被后人称为“刺股”、“锥股”或“握股”，成为勤学苦读的代名词。

以下是我收集的10个古人读书故事： 车胤借萤火、孙康借雪光读书，均勤学不辍。 孔子勤读《周易》，编竹简至皮绳断。 李密牛角挂书，骑牛时亦读书，非常专注。 匡衡凿壁借光读书，勤奋好学。 孙敬悬梁刺股，刻苦学习。 朱买臣负薪挂角，边走边读。 书生牛角挂书勤读，成榜样。

悬梁刺股 故事：东汉的孙敬用绳子绑住头发悬在房梁上，困倦时头低，绳子拉扯头皮使自己清醒；战国的苏秦则用锥子刺大腿以防止打盹。 寓意：展示了对知识的无比渴望和坚韧毅力。凿壁偷光 故事：西汉的匡衡家境贫寒，他白天劳作，夜晚借邻家灯光，用小刀挖大墙壁缝隙，借助微弱的光亮苦读。

韦编三绝 孔子一生都在学习，到了晚年后，更是喜欢上了易经。易经非常难懂，学起来特别吃力，但孔子却不怕吃苦，一直反反复复地诵读，直到完全弄懂为止。当时还没有发明出纸张，书都是用竹简或木简写成的，非常笨重。将许多竹简使用皮条一同穿起后，便做成了一册书。

有关勤奋好学的成语,及好学人物典故?

〖壹〗、有关勤奋好学的成语及好学人物典故 成语 悬梁刺股：形容刻苦学习。传说古人读书，为了防止困倦，将头发悬于梁上，用尖针刺大腿以自勉。这个成语体现了古人对知识的渴求和勤奋好学的精神。 囊萤映雪的典故：来源于古人用车胤囊萤夜读的故事，形容家境贫寒却勤奋好学。

〖贰〗、匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个名文不识大户人家，但家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。

〖叁〗、映雪囊萤。晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。（孙康映雪苦读）。当时还有一个人，名叫车胤（yin），也和孙康一样，没有钱买灯油。

〖肆〗、古人通过不同的方式展现了对知识的渴望和追求。车胤利用萤火虫和雪光，为夜晚的读书时光点亮了希望，这种勤学苦读的精神成为了后世学习的榜样。孙敬则以独特的方式激励自己，将头发悬挂在梁上，用锥子刺大腿，以此来提醒自己发奋刻苦学习。

〖伍〗、悬梁刺股：股：大腿。因怕困倦影响学习，而把头发束起来吊在屋梁上，用锥子刺大腿。形容勤学苦读。典故：东汉孙敬勤奋好学，所以准备了一根绳子，将一端绑在房梁之上，另一端绑在自己的头发上。

有关古人勤学苦读的典故,三个,,,

悬梁刺股 悬梁刺股是古人勤奋攻读的典型故事。这个故事的主角是战国时期的苏秦。苏秦在年轻时，因为学识不够，曾到各国游历，均未能得到重用。他深感羞愧，下定决心要努力学习。每当读书困倦时，他就用锥子刺自己的大腿来提神。

悬梁刺骨 战国时期，洛阳城有一个人名叫苏秦，为了日后以做大官，他拚命读书。有时读得太疲倦了，免不了要打瞌睡。于是，他想了个办法：拿着一把锥子，瞌睡来了，就刺一下大腿，痛了，也就睡不着了，以便继续读下去。

以下是我收集的10个古人读书故事： 车胤借萤火、孙康借雪光读书，均勤学不辍。 孔子勤读《周易》，编竹简至皮绳断。 李密牛角挂书，骑牛时亦读书，非常专注。 匡衡凿壁借光读书，勤奋好学。 孙敬悬梁刺股，刻苦学习。 朱买臣负薪挂角，边走边读。 书生牛角挂书勤读，成榜样。

勤学苦读的历史典故

古人勤学苦读的典故有三个，分别是：悬梁刺股 囊萤映雪的孙康 韦编三绝的孔子 悬梁刺股 悬梁刺股是古人勤奋攻读的典型故事。这个故事的主角是战国时期的苏秦。苏秦在年轻时，因为学识不够，曾到各国游历，均未能得到重用。他深感羞愧，下定决心要努力学习。

勤学苦读的历史典故主要有以下几个：司马光警枕励志：典故概述：司马光原本是个贪玩贪睡的孩子，为了改掉这一毛病，他发明了一种称为“警枕”的枕头。这种枕头用圆木头制成，早上一翻身，头会滑落在床板上，从而自然惊醒。

苏秦刺股：苏秦因游说秦王失败返乡，受家人冷落，后发奋读书，用锥子刺大腿，血流出疼得他睡意全无，继续读书。后人用“刺股、锥股、握股”形容勤学苦读。 韦编三绝：孔子晚年喜欢研究《周易》，编撰《系辞》《象辞》《说卦》《文言》等作品解说《周易》，由于反复阅读，编联竹简的熟牛皮绳多次断开。

勤奋好学的人物典故

〖壹〗、东晋时期的车胤，因家贫无灯油，夏夜捕捉萤火虫照明读书，冬天则利用雪地反光继续学习。他的勤奋精神激励着后来的学子。战国时期的苏秦，出身寒微，曾遭受家人嘲笑。但他立志游说天下，不顾一切地学习，甚至用绳子绑头发悬在梁上以防止打盹，用锥子刺大腿保持清醒。

〖贰〗、苏秦刺股：苏秦因游说秦王失败返乡，受家人冷落，后发奋读书，用锥子刺大腿，血流出疼得他睡意全无，继续读书。后人用“刺股、锥股、握股”形容勤学苦读。 韦编三绝：孔子晚年喜欢研究《周易》，编撰《系辞》《象辞》《说卦》《文言》等作品解说《周易》，由于反复阅读，编联竹简的熟牛皮绳多次断开。

〖叁〗、悬梁刺股：形容刻苦学习。传说古人读书，为了防止困倦，将头发悬于梁上，用尖针刺大腿以自勉。这个成语体现了古人对知识的渴求和勤奋好学的精神。 囊萤映雪的典故：来源于古人用车胤囊萤夜读的故事，形容家境贫寒却勤奋好学。囊萤指的是用袋子装萤火虫来照明读书，映雪则是利用雪的反光来读书。

〖肆〗、车胤，东晋时期的南平郡离县人，字武子。家境贫寒的他，因没钱买灯油，于是利用夏天夜晚的萤火虫作为照明工具，读书至深夜。而孙康则利用冬天夜晚的雪光来读书。他们这种勤奋刻苦的精神，激励了一代又一代的学生，成为了后世学子的典范。苏秦，战国时期东周洛阳乘轩里人，字季子。出身贫寒，但志向远大。

〖伍〗、萤囊映雪 讲的是车胤 车胤（公元333－401），字武子，东晋时期南平郡离县人（今临澧县柏枝乡）。晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。

中国古代勤奋读书的典故

悬梁刺骨 战国时期，洛阳城有一个人名叫苏秦，为了日后以做大官，他拚命读书。有时读得太疲倦了，免不了要打瞌睡。于是，他想了个办法：拿着一把锥子，瞌睡来了，就刺一下大腿，痛了，也就睡不着了，以便继续读下去。

凿壁借光 匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个大户人家不怎么识字，但家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。

悬梁刺股 悬梁刺股是古人勤奋攻读的典型故事。这个故事的主角是战国时期的苏秦。苏秦在年轻时，因为学识不够，曾到各国游历，均未能得到重用。他深感羞愧，下定决心要努力学习。每当读书困倦时，他就用锥子刺自己的大腿来提神。

后来用“牛角挂书”比喻勤奋读书。 8：映雪苦读 南朝梁孙康家贫，无钱买灯烛，晚上常映着雪光读书。后人常把“囊萤映雪”两个 典故 作为勤学的典范。 9：韦编三绝 韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮绳把写书的竹简编联起来，就叫“韦编”；三：概数，指多次；绝：断。

古人勤奋读书典故30则

〖壹〗、凿壁偷光 描述了贫寒之士匡衡如何在夜晚刻苦读书的典故。据《西京杂记》记载，匡衡家中无烛，而邻家有光却不及他家，于是他穿壁引光，以书映光而读。这一故事亦被称作“凿壁借光”、“穿壁借光”、“偷光凿壁”，或简称“凿壁”、“偷光”、“匡壁”。

〖贰〗、古人勤奋读书典故30则1．凿壁偷光形容贫寒之士刻苦夜读的典故。出自汉刘歆《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”此典又可写作“凿壁借光”、“凿壁借辉”、“穿壁借光”、“偷光凿壁”，或简称“凿壁”、“偷光”、“匡壁”等。

〖叁〗、凿壁偷光 形容贫寒之士刻苦夜读的典故。出自汉刘歆《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”此典又可写作“凿壁借光”、“凿壁借辉”、“穿壁借光”、“偷光凿壁”，或简称“凿壁”、“偷光”、“匡壁”等。

古今中外名人勤奋成才的例子

〖壹〗、战国时期的苏秦，为了学业精进，熬夜读书成为常态。当他感到极度疲劳时，会用锥子刺自己的大腿，以疼痛驱散睡意；汉代孙敬为了防止读书时打瞌睡，便用绳子将自己的头发系在房梁上，一旦头垂下，绳子就会扯醒他。这两个典故“刺股悬梁”展示了古人勤奋好学的精神。

〖贰〗、匡衡 匡衡出身于务农之家，却自幼好学不倦。因家境贫寒，他常需帮工以换取学习机会。他拜师学习《诗经》，以其深刻的理解而闻名。当时有谚语称：“无说《诗》，匡鼎来。匡说《诗》，解人颐”，可见其学识之渊博。然而，匡衡的仕途起初并不顺利，历经九次考试，才以丙科成绩获得官职。

〖叁〗、在中国历史上，除了匡衡，还有许多像他一样勤奋学习的人物。例如，车胤利用萤火虫的微光读书，终成学富五车之士。孙康则通过映雪读书，毅力非凡，最终成为了一位学问渊博的人。同样，在欧洲，除了达芬奇，还有许多艺术家通过不懈的努力追求卓越。

〖肆〗、苏秦 战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒；汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳亍把自己的头发系在房梁上，只要打磕睡就会被扯醒。这就是历史上“刺股悬梁”的故事。车胤、孙康、匡衡 晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起。

〖伍〗、史蒂芬·霍金，1942年1月8日出生于英国的牛津。他年青时就生患绝症，然而他坚持不懈，战胜了病痛的折磨，成为了举世瞩目的科学家。霍金在牛津大学毕业后即到剑桥大学读研究生，这时他被诊断患了“卢伽雷病”，不久，就完全瘫痪了。

〖陆〗、古人或名人勤奋学习的例子有： 车胤 勤奋读书：车胤年幼时好学不倦，白天劳动，夜晚则捧书苦读。 创造条件：由于家境贫寒，无法买油灯，车胤便利用萤火虫的光亮来读书，展现了其勤奋和聪明才智。 欧阳修 家境贫寒：欧阳修四岁丧父，家境贫寒，无法承担读书的费用。

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