历史典故和对应人物?历史典故和对应人物的故事?

今天给各位分享历史典故和对应人物的知识，其中也会对历史典故和对应人物的故事进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

成语故事与它相对的人物

〖壹〗、完璧归赵。相对人物：蔺相如。围魏救赵。相对人物：孙膑。退避三舍。相对人物：重耳。毛遂自荐。相对人物：毛遂。负荆请罪。相对人物：廉颇。纸上谈兵。相对人物：赵括。一鼓作气。相对人物：曹刿。千金买骨。相对人物：郭隗。卧薪尝胆。相对人物：勾践。高山流水。

〖贰〗、完璧归赵：蔺相如。故事讲述蔺相如将和氏璧完整地从秦国带回赵国。围魏救赵：孙膑。故事描述孙膑通过攻打魏国来解救被围困的赵国。退避三舍：重耳。故事指重耳在逃避追杀时，曾对敌人承诺若日后交战则退避三舍。毛遂自荐：毛遂。故事说毛遂主动请求跟随平原君前往楚国，说服楚王合纵抗秦。负荆请罪：廉颇。

〖叁〗、完璧归赵 蔺相如携带着和氏璧，到了公馆里。他派遣一名手下伪装成商人，将宝玉藏于身中，秘密返回赵国。秦王对他如何处理，他并未考虑。后来，秦王召见蔺相如，蔺相如表示：“和氏璧已被我送回赵国，您先将十五座城池交给赵国，否则和氏璧休想得到。

下面关于历史典故与相应的历史人物对应正确的一组是:

B项错误，卧薪尝胆原指越国国王勾践励精图治以图复国的事迹，后演变为成语，形容人刻苦自励，立志雪耻图强。所以，对应的历史人物为勾践。C项正确，杯酒释兵权本指在酒宴上解除将领的兵权，泛指轻而易举地解除将领的兵权。

【答案】D 【答案解析由易考吧提供】“封狼居胥”指西汉大将霍去病登狼居胥山筑坛祭天以告成功之事，故A项错误；“不为五斗米而折腰”源自陶渊明，故B项错误；“草木皆兵”源自前秦皇帝苻坚，故C项错误。

这就是“破釜沉舟”的典故。对应的人物是项羽，而不是陈胜。选D点评：本题难度适中，学生需要熟悉这四个历史典故的相关内容才可作考查了学生的记忆力和理解能力。历史典故一般出现在特定的历史环境下，因此也充着故事性、趣味性、哲学性和启迪性。

D 对历史事件、典故、习俗等的考查。“知己知彼，百战不殆”是《孙子兵法》的精髓，它概括性的描述了孙武对战争中敌我势力的认识，而不是孙膑。三顾茅庐指刘备多次请诸葛亮出山。端午节吃粽子是为了纪念屈原。所以选D。

讲的是晋文公重耳的故事，现比喻退让和回避，避免冲突。C项正确：“完璧归赵”的典故出自于《史记》，是发生于战国时期的历史故事。本指赵国著名政治家蔺相如将完美无瑕的和氏璧，完好地从秦国带回赵国首都邯郸（现河北省城市），比喻把原物完好地归还物品主人。本题为选非题，故正确答案为D。

【答案】：A 纸上谈兵与赵括的故事有关，赵括是战国时赵国名将赵奢之子，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败，被后世称为“纸上谈兵”。故A选取正确。

历史人物典故

典故：汉高祖刘邦从汉中出兵要攻打项羽的时候，大将军韩信故意明修栈道，迷惑对方，暗中绕道奔袭陈仓，取得胜利。 释义：比喻用一种假象迷惑对方，实际上却另有打算。 韦编三绝（孔子） 典故：孔子晚年喜欢《易经》，他花了很大的精力，反反复复把《周易》读了许多遍，又附注了许多内容。

以下是一些历史人物及其相关的成语典故：项羽：破釜沉舟：形容为了取得胜利而断绝退路，表示决心死战到底。四面楚歌：形容陷入孤立无援、四面受敌的困境。越王勾践：卧薪尝胆：形容人刻苦自励，发奋图强。晋文公：退避三舍：比喻主动退让和回避，避免冲突。楚庄王：问鼎中原：比喻企图夺取天下。

杨靖宇，21岁参加革命，1940初，被日军围困，身负重伤，啃不动树皮，只能将棉衣里的棉花和着冰雪吞下去充饥。日军劝降不成，便放乱枪，年仅35岁的杨靖宇壮烈牺牲。残忍的日军剖开他的遗体，当看到的胃里只有野草和棉絮时，这些被杨靖宇带领的抗日联军弄得焦头烂额的侵略者全呆住了。

卧薪尝胆 卧薪尝胆是一个汉语成语，最早出自西汉时期的《史记·越王勾践世家》。这个历史人物故事，讲述了越国被吴国打败，越王勾践立志报仇，他以柴草卧铺，并在吃饭、睡觉前都要尝一尝苦胆，策励自己不忘耻辱，后经过长期准备，终于打败了吴国。该成语后来用于形容人刻苦自励，发奋图强。

萤囊映雪 讲的是车胤 车胤（公元333－401），字武子，东晋时期南平郡离县人（今临澧县柏枝乡）。晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。

中华文化源远流长，人物典故不胜枚举。历史人物的故事有范仲淹有志于天下；陈蕃愿扫除天下；班超投笔从戎；宗悫（què）乘风破浪；祖逖闻鸡起舞等等。范仲淹有志于天下 范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。

10个以上的历史典故(带历史人物的)

完壁归赵 人物：赵惠文王，秦昭王，蔺相如 赵惠文王得到和氏壁，秦昭王听说后，表示愿意用15城换取和氏璧。赵惠文王派蔺相如带璧去秦国，秦昭王大喜，却全无将城邑给赵之意。蔺相如诓说玉上有一小疵点，拿回了宝玉。并威胁秦王划城斋戒，秦昭王无奈，只得划出15个城邑给赵。

历史人物典故 篇1 东山再起（谢安） 典故：东晋政治家谢安出身士族，是个十分有才干的人。但他宁可隐居于东山，也不愿意做官。有人曾举荐谢安做官，结果不到一个月他就不想干了。到了四十多岁的时候他才又出来做官，出任要职。 释义：指退隐后再次出任要职。也比喻失势之后又重新得势。

前十著名历史故事：卧薪尝胆 卧薪尝胆是一个汉语成语，最早出自西汉时期的《史记·越王勾践世家》。这个历史人物故事，讲述了越国被吴国打败，越王勾践立志报仇，他以柴草卧铺，并在吃饭、睡觉前都要尝一尝苦胆，策励自己不忘耻辱，后经过长期准备，终于打败了吴国。

凿壁偷光：西汉时期，宰相匡衡从小因为家贫，没有条件进学堂，他白天帮人干活，晚上没钱买灯油，就只好在家里土墙上凿一个洞，借隔壁的灯光来读书，甚至到有书的人家去免费帮工换取书本，他刻苦学习终于在汉元帝时期当上太子少傅。

夏朝有哪些成语典故以及其分别对应的人物和事件?

〖壹〗、禹铸九鼎 九鼎，是中国的代名词，以及王权至高无上、国家统一昌盛的象征。夏朝、商朝、周朝三代奉为象征国家政权的传国之宝。相传，夏朝初年，夏王大禹划分天下为九州，令九州州牧贡献青铜，铸造九鼎，象征九州，将全国九州的名山大川、奇异之物镌刻于九鼎之身，并将九鼎集中于夏王朝都城。

〖贰〗、成语故事·精卫填海 夏朝以前，国家还没有形成，那时候的帝王，远不如后来帝王那么阔气，享有许多特权；而是纯粹的人民公仆，只有尽义务的份儿。帝王的子女也没有什么太子，公主之类的特殊称呼，身份也尊贵不起来，和老百姓的子女一样。炎帝有个女儿，名叫精卫，性格开朗活泼，喜欢打抱不平。

〖叁〗、【桀骜不驯】桀：历史上有名的暴君，夏朝最后一位当权者。骜：马不驯良。驯：驯服。比喻傲慢，性情强暴不驯顺。出处：东汉班固《汉书·匈奴传赞》：其桀骜尚如斯，安肯以爱子而为质乎？商汤 2【网开一面】把捕禽的网撤去三面，只留一面。比喻采取宽大态度，给人一条出路。

古代与勤学有关的成语典故。并注明人物

〖壹〗、圆木警枕（司马光）成语故事：司马光从小到老，一直坚持不懈地学习，做官之后反而更加刻苦。他住的地方，除了图书和卧具，再没有其他珍贵的摆设。卧具很简单：一架木板床，一条粗布被子，一个圆木枕头。为什么要用圆木枕头呢？说来很有意思，当读书太困倦的时候，一睡就是一大觉。

〖贰〗、匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个名文不识大户人家，但家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。

〖叁〗、苏秦刺股：苏秦因游说秦王失败返乡，受家人冷落，后发奋读书，用锥子刺大腿，血流出疼得他睡意全无，继续读书。后人用“刺股、锥股、握股”形容勤学苦读。 韦编三绝：孔子晚年喜欢研究《周易》，编撰《系辞》《象辞》《说卦》《文言》等作品解说《周易》，由于反复阅读，编联竹简的熟牛皮绳多次断开。

〖肆〗、古人勤奋好学的成语故事有哪些：悬梁刺股，凿壁偷光，囊茧映雪，韦编三绝等。悬梁刺股 汉朝的孙敬刻苦好学，每天一早就起来读书，直至深夜。因为疲劳瞌睡，会不知不觉地打起来，他就把绳子的一头拴在屋梁上，一头系在自己的头发上。这样以来，如果打盹，头皮就会被扯疼。

〖伍〗、个古人勤学的成语故事概括3温舒编蒲形容勤学的典故。事出《汉书·贾枚邹路传》：“路温舒字长君，巨鹿东里人也。父为里监门。使温舒牧羊，温舒取泽中蒲，截以为牒，编用写书。”晋时的王育也在牧羊时折蒲学书，最后博通经史。此典的其他形式有“编蒲”、“截蒲”、“削蒲”、“题蒲”、“编简”等。

悬梁刺股的历史典故,人物和具体事件

〖壹〗、孙敬的事迹出自《汉书》，文中提到：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”这一段文字生动地描绘了孙敬勤奋好学的形象。而苏秦的故事则收录于《战国策》中，原文记载：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。

〖贰〗、汉朝人孙敬，字文宝，非常好学，从早到晚地读书。有时疲倦了，想睡觉，就用一根绳子系住头发，另一头拴在房梁上拉直。这时候如果再打瞌睡，就会被绳子拉醒。“刺股”的故事见于《战国策·卷三秦一》，是说苏秦读书欲睡就拿锥子扎大腿的事。

〖叁〗、悬梁刺股的典故讲的是东汉时期的孙敬和战国时期的苏秦两个人的故事，其中悬梁讲的是孙敬年轻时夜里读书，为防止自己睡着便将头发用绳子绑在房梁上，刺股讲的是苏秦防止自己睡着，用锥子扎自己的大腿来保持清醒的故事。

〖肆〗、悬梁 主要人物：孙敬故事梗概：东汉时期，孙敬到洛阳太学求学，常常废寝忘食地读书。为了防止打瞌睡，他用绳子一头绑在房梁上，一头束在头发上。当他读书打盹时，头一低，绳子就会扯住头发，弄疼头皮，从而让他保持清醒继续读书。

历史典故及主人公

爱鹤失众——卫懿公 公元前668年，卫惠公的儿子卫懿公即位，他沉迷于养鹤，甚至给鹤封官赐禄，导致民怨沸腾。北方的狄国乘机入侵，卫懿公的士兵不战而逃，最终卫懿公被狄人杀害。别无长物——王恭 东晋时期，王恭以其简朴的生活方式著称。

典故主人公逐鹿中原的主人公是东晋时期十六国中后赵的开国皇帝石勒。故事详情东晋时期，后赵的开国皇帝石勒设宴招待高丽的使臣。

剪烛西窗是一个历史典故，源于中国古代的故事。故事中的主人公是晋代诗人陶渊明。据说，陶渊明在晚上修文的时候，常常点起蜡烛来照明。有一天晚上，他因为窗户紧闭，风吹不进来，蜡烛燃烧得非常旺盛。而正当陶渊明专注地读书写字时，突然一阵大风刮进来，他的蜡烛被吹熄了。

孙膑的“围魏救赵”展示了智慧与策略的巧妙结合。通过攻击敌人的弱点，孙膑成功解救了被围困的赵军，这一战术至今仍为军事家们所称道。重耳的“退避三舍”则体现了高尚的品格和宽广的胸怀。为了履行承诺，重耳在战争中主动退让，展现了君子之风。毛遂自荐的故事告诉我们勇敢与自信的重要性。

典故主人公 响遏行云的主人公是战国时期的青年薛谭。他热爱歌唱，并拜当时歌唱技艺高超的秦青为师。故事内容 学习经历：薛谭在秦青门下学习唱歌，经过一段时间的刻苦学习，他的歌唱技艺有了很大进步，甚至受到了同行的称赞。

鸡口牛后（苏秦）战国时期，苏秦在马岭关向鬼谷子学艺期满后，居沙河十里亭。苏秦胸怀大志，愤然离家，以“合纵学说”游说各路诸侯，宣传“合纵抗秦”的主张：六国联合抗秦，自己的国家独立了，自己就作了鸡口；如果附庸于秦国，就是作了牛后，就要受秦国摆布，慢慢被秦国吞并。

关于历史典故和对应人物，历史典故和对应人物的故事的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。