寻找历史里的成语典故故事,历史成语典故有哪些

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出自历史故事的成语及其典故

鹬蚌相争：这个成语出自清·湘灵子《轩亭冤·哭墓》：“波翻血海全球悯，问谁敢野蛮法律骂强秦？笑他鹬蚌相争演出风云阵。”它比喻双方相持不下，而使第三者从中得利。 指鹿为马：这个成语出自司马迁《史记·秦始皇本纪》：“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：‘马也。’二世笑曰：‘丞相误邪？谓鹿为马。

以下是一些出自历史故事的成语及其典故：阿谀逢迎 典故：齐宣王臂力平平，但因身边阿谀之徒的曲意奉承，使他误以为自己能拉开九石弓，结果一辈子自欺欺人。含义：奉承、拍马，讨好别人，迎合别人的心思。负荆请罪 典故：战国时期，蔺相如因功被封为上卿，位于大将廉颇之上。

破釜沉舟 【典故】项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。《史记·项羽本纪》【释义】比喻下决心不顾一切地干到底。

以下是一些出自历史故事且有历史典故的四字成语：鹬蚌相争：历史典故：出自清代湘灵子的《轩亭冤·哭墓》，但典故本身源于古代寓言，讲的是鹬和蚌争斗，最终让渔翁得利的故事。含义：比喻双方相持不下，而使第三者从中得利。

关于历史故事的成语典故

〖壹〗、成语典故出处： 一鼓作气：出自《左传·庄公十年》，讲述了曹刿在战争中利用鼓声激励士气，最终取得胜利的故事。 一字千金：源自《史记·吕不韦列传》，吕不韦悬赏增一字赏千金，以赞美其文辞的精妙。 一字之师：出自宋·计有功《唐诗纪事》，讲述了郑谷对诗人齐己诗歌的修改，成为“一字师”的典故。

〖贰〗、以下是关于历史故事的成语典故的简要介绍： 太公钓鱼 故事概要：商朝末年，姜子牙隐居渭水河边钓鱼，不使用鱼饵且鱼钩离水面三尺，坚信鱼儿会自己上钩。姬昌了解到后，多次派人请他出山，姜子牙最终辅佐姬昌建立周朝。 寓意：形容人做事沉稳、有远见，等待时机。

〖叁〗、太公钓鱼 在商朝末年，纣王行事残暴，姜子牙无法忍受，于是隐居在渭水河边。姬昌，胸怀大志，非常爱惜人才。姜子牙在河边钓鱼，不使用鱼饵，鱼钩离水面三尺，他坚信鱼儿会自己上钩。人们嘲笑他，姬昌了解到后，多次派人去请他，姜子牙依旧不理，最终姬昌亲自拜访，姜子牙辅佐他建立周朝。

〖肆〗、以下是一些出自历史故事且有历史典故的四字成语：鹬蚌相争：历史典故：出自清代湘灵子的《轩亭冤·哭墓》，但典故本身源于古代寓言，讲的是鹬和蚌争斗，最终让渔翁得利的故事。含义：比喻双方相持不下，而使第三者从中得利。

〖伍〗、以下是关于历史故事的至少5个成语：近水楼台先得月：出自宋代苏麟的故事，比喻因地处近便而获得优先的机会。卧薪尝胆：源于春秋时期越王勾践的故事。勾践被吴王夫差打败后，睡在柴草上，每天尝苦胆以提醒自己不忘国仇家恨，最终复仇成功。形容人刻苦自励，发奋图强。

带有典故的历史成语故事

春秋时期，俞伯牙擅长弹琴，钟子期擅长听音。一次，伯牙在山上弹琴，子期听后赞叹不已。伯牙发现子期能准确理解他的琴音。第二年，伯牙来找子期，却了解到子期已经去世。伯牙非常悲痛，摔破了古琴，从此不再弹奏。这个故事告诉我们，知音难遇，珍惜知己。

【典故出处】语出《孟子·公孙丑下》：“彼一时，此一时也。五百年必有王者兴，其间必有名世者”。【成语故事】战国时期，燕王哙把政权交给宰相子之，从而发生内乱，齐国趁机出兵燕国抢占土地。孟子极力主张出兵，要燕王给齐王称臣，从而推行仁政。但齐王却只看见燕国的土地与财富。孟子的学生充虞十分不满。

破釜沉舟 【典故】项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。《史记·项羽本纪》【释义】比喻下决心不顾一切地干到底。

疑邻盗斧：乡下人丢斧，疑心邻居之子，后发现斧子在谷中，再看邻居之子，不再像贼。此故事告诫人们不应无端猜疑他人。 揠苗助长：农夫拔苗助长，反致禾苗枯死。此成语用来比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。

50个成语典故的出处,50个历史名人故事

成语典故出处： 一鼓作气：出自《左传·庄公十年》，讲述了曹刿在战争中利用鼓声激励士气，最终取得胜利的故事。 一字千金：源自《史记·吕不韦列传》，吕不韦悬赏增一字赏千金，以赞美其文辞的精妙。 一字之师：出自宋·计有功《唐诗纪事》，讲述了郑谷对诗人齐己诗歌的修改，成为“一字师”的典故。

一字千金（吕不韦）——《史记·吕不韦列传》中，吕不韦悬赏增一字赏千金，赞美文辞精妙。 一字之师（郑谷）——宋·计有功《唐诗纪事》记载了郑谷对诗人齐己诗歌的修改，成为“一字师”的典故。 一饭千金（韩信）——《史记·淮阴侯列传》中，韩信报答漂母的饭食，表达深深感激。

出自宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜，人以谷为一字师。”释义：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

鸡口牛后（苏秦）战国时期，苏秦在马岭关向鬼谷子学艺期满后，居沙河十里亭。苏秦胸怀大志，愤然离家，以“合纵学说”游说各路诸侯，宣传“合纵抗秦”的主张：六国联合抗秦，自己的国家独立了，自己就作了鸡口；如果附庸于秦国，就是作了牛后，就要受秦国摆布，慢慢被秦国吞并。

不可救药 周朝有位卿士叫凡伯。凡伯不但有诗才，而且善于治理国事。后来，他在周厉王身边辅佐朝政。可是，周厉王飞横跋扈，枉法断事。奸臣则百般诌媚讨好。凡伯直言相劝，列数朝政弊端，奸臣却在周厉王耳边说他的坏话。周厉王对凡伯十分厌烦，从此，奸臣出入宫廷，不把凡伯放在眼里。

来自历史故事的成语有哪些

完璧归赵 解释：出自《史记·廉颇蔺相如列传》，原指蔺相如将完美无瑕的和氏璧，完好地从秦国带回赵国首都，比喻把物品完好地归还物品主人。近义词：物归原主、物归旧主 反义词：久假不归、巧取豪夺、横征暴敛 例句：这些书我看过之后一定会完璧归赵，请你放心。

来自历史故事的成语有：草船借箭 解释：这一成语源于三国时期诸葛亮的故事。诸葛亮利用草船巧妙地借来箭矢，成功应对了敌军的进攻。这个成语现在用来形容利用智慧和策略达到目的。负荆请罪 解释：这个成语来源于战国时期廉颇向蔺相如道歉的故事。

草木皆兵 东晋时期，前秦苻坚率领九十万大军攻打晋国，但先头部队在与晋军交战时失利。苻坚夜间视察前线时，见到晋军阵容严整，连晋军驻扎的八公山上的草木也像是满山遍野的士兵。在淝水之战中，秦军彻底溃败，损失惨重，苻坚受伤，弟弟苻融阵亡，他听到风吹树木的声音也以为是敌人追兵。

来自历史故事的成语有很多，以下是一些例子：草船借箭 成语解释：源自三国时期，周瑜巧妙利用草船诱导敌人射箭，使蜀军获取箭矢。 寓意：通过智谋与策略获得所需之物。围魏救赵 成语解释：战国时期，齐国军师孙膑通过攻击敌国要害，迫使敌国放弃进攻赵国。 寓意：在复杂形势中找出解决问题的关键。

来自历史故事的成语包括但不限于以下这些：望梅止渴：源自曹操为了激励士兵前行，虚构前方有梅林以解渴的故事。三顾茅庐：讲述刘备三次亲自拜访诸葛亮，最终请其出山辅佐自己的历史故事。四面楚歌：形容处于孤立无援、四面受敌的困境，源自楚汉相争时期项羽被刘邦军队围困的故事。

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